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“牛”起来 (宁国市幼儿园大四班)

“爸芘、妈咪都爱我”之宝贝成长狂想曲

 
 
 

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歌唱《羞答答》活动反思  

2015-01-15 13:53:40|  分类: 林老师教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《羞答答》活动反思

音乐活动《羞答答》是歌唱活动主要讲的是和好朋友之间美好的友情。在我看到这首歌曲教材的时候我觉得这是一个很枯燥的音乐活动,可能就是在反复的唱歌中学会歌曲。那怎样使枯燥的歌唱活动展现魅力吸引幼儿呢,我在本次活动中采取一些小的方法。

1、用谈话和游戏结合的方式,熟悉歌词。

活动一开始,我就提出问题“看看你朋友的好朋友眼睛藏着什么”幼儿马上进入了学习活动,和好朋友相互看起来。再以问题“猜猜我的眼睛里藏着什么”幼儿很快就理解了歌词。

2、用接龙和有节奏的拍手方式,掌握歌词。

为了让幼儿更好的掌握歌词,我采用接龙的方式激发幼儿进一步学习的兴趣。我先说歌词的第一句,幼儿接下面一句,很快幼儿掌握了歌词。为了掌握歌曲的节奏,我请幼儿加上了有节奏的拍手,这样让歌词更加具有节奏感,很快的幼儿掌握了歌曲的节奏。

3、用动作和表演结合的方式,理解难点。

“羞答答”这个词语是幼儿第一次接触,“如果老师一直盯着你,你的心理会觉得怎样”从难为情引出还可以用一个好听的词语“羞答答”来说,“你会用动作来做做羞答答的样子吗”幼儿很兴奋的做出各种羞答答的动作,在做做玩玩的过程中理解了羞答答的含义。

语言也是音乐课情境教学的重要手段之一。音乐教学实践中,音乐老师的语言要生动形象,要善于运用声调的抑扬顿挫,轻重缓急,把幼儿带入音乐世界,因此教师的语言应充满激情。开始时,我设置悬念“你的眼睛里藏着什么小秘密”通过幼儿互相对看,让幼儿发现,你的眼睛里藏着我,我的眼睛里藏着你。通过教师的言语来激发幼儿学习的兴趣和学习的主动性。

在活动中“羞答答”这个词语是幼儿第一次接触:“如果老师一直盯着你看,你的心理会觉得怎样?”让幼儿说说“羞答答”的意思幼儿能结合自己的生活经验,从难为情、不好意思、会脸红。引出还可以用一个好听的词语“羞答答”来说,在生活中你碰到过羞答答的事吗?请你来说来说一说、做一做,用不同的姿态、神情来体验、表现“羞答答”的样子,体验、并表现好奇、害羞的情绪。幼儿很兴奋的做出各种羞答答的动作,在做做玩玩的过程中理解了羞答答的含义。激发了幼儿学习兴趣,要让他们乐于学,在轻松愉快中学习。

幼儿喜欢表演,也喜欢看表演。通过动作和表情表达出歌曲的内容和感情,容易使幼儿体会歌曲的情境。幼儿活泼好动,在音乐活动中,除了歌声外,他们还喜欢用肢体动作来表现自己对音乐的理解。让幼儿创编动作并表演,不仅激发了幼儿的表演欲,还培养了他们的创造力在本次音乐活动中。其中,导入部分的达成度是最好的。请两个孩子相互观察对方的眼睛,找出有什么秘密,孩子们思维活跃,能较好的达到所预设的要求。最后的环节中,请幼儿进行创编歌曲动作和完整表演歌曲。

本次活动,在环节安排方面不是太紧凑,对于活动中记歌词的部分安排的还不是很好,通过本次活动,也总结到了很多经验,为下次更好的组织活动打下了基础。

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